富有同情心是人类拥有的最美好的品质之一，也是人际交往中不可或缺的元素。孩子从1岁开始便萌发同情意识，3岁左右就具备了同情的能力，这时候的孩子虽然还不懂得同情的真正涵义，但是父母在成长关键期给孩子种下同情心的种子，教育孩子去关心、帮助他人，这颗种子会随着孩子的成长一起生根发芽、茁壮成长。

【为什么要重视孩子同情心的培养】

当代的幼儿需要加强同情心的培养。在现代的家庭教育中，或多或少都存在着娇生惯养的现象，成人们总是尽自己所能地给予幼儿一个良好的物质环境和学习环境，认为这样便是对他高层次的关怀，而忽略了对他的情感教育。

此外，现在社会节奏的加快，机械化、信息化更多地取代了人与人之间面对面的沟通、交流，这个社会也变得越来越冷漠。在这种社会、家庭的冷漠背景下，幼儿也被潜移默化的影响着。现在的幼儿大多缺乏爱心，不懂得谦让、关心他人，不懂得尊敬师长，更不懂得回报他人的爱。

也许一些父母认为孩子还小，不能正确理解同情心的真正意义所在，等到长大了再培养也来得及。其实不然，同情心是在不断强化中逐渐养成的，越早培养幼儿的同情心就会越能成为深入其内心的观念，才能在生活中不断地指导幼儿的行为。

提示：这个阶段，家长不仅要注重孩子的情感教育，还要多关注孩子的身体健康。春天来了，在安全的情况下，给孩子穿上舒适的衣服，带她到户外活动玩耍吧，有助于宝宝长高。

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【孩子缺乏同情心的表现】

1. 以自我为中心，只考虑到自己，很少考虑到他人的感受。

2. 在家里她(他)最重要，成人不能满足愿望时就又哭又闹。

3. 对自己的物品很在意，不允许其他小朋友碰自己的物品。

提示：在日常生活中，家长要教孩子学会分享，平时和小伙伴分享一些零食、玩具等等，让孩子感受分享的乐趣。

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4. 看到别的小朋友摔倒，他（她）会哈哈大笑。

5. 当别人需要帮助时，他（她）会找各种理由拒绝。

6. 看到家长或者老师批评其他小朋友时，他（她）表现出幸灾乐祸的样子。

7. 看到路边的蚂蚁，他（她）会毫不犹豫地踩踏；看到小花，会顺手折断……

8. 看不起某些小朋友，与小朋友玩耍时容易争吵或打架。

9. 喜欢欺负小动物，也经常欺负比自己弱小的同龄人或者比自己小的弟弟妹妹。

10.很少主动在家里做力所能及的家务劳动，不懂得体谅大人的辛苦。

【在日常生活中培养孩子的同情心策略】

1、引导孩子关心家人

培养孩子的同情心可以从培养孩子对家人的关心开始。在家中，可以培养孩子对家人的体贴和关心，比如，帮爸爸倒杯水，给妈妈递东西，吃水果的时候，挑大的水果给爷爷奶奶等。每当孩子这样做的时候，父母都要及时地给予肯定和赞许，让他察觉到自己做了符合道德标准的行为，以产生积极的情感体验。所有这一切都会每时每刻影响着孩子，使他们从小养成与人友好相处，对人具有同情心的良好品行。

提示：家长要以身作则，让孩子学会关心家人的同时，也要充分尊重孩子的想法，比如在挑选衣服时，要尊重孩子的意愿。

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2、鼓励孩子关爱小伙伴

在孩子成长的过程中，同伴之间的真诚友谊在他们心中所占有的分量很重，对他们同情心和爱心的发展有极大的好处。父母应该在各种场合下，利用各种形式活动，创造实践机会，教给孩子表达自己同情心的方法、技巧，让孩子学会同情他人。如，东东不小心摔倒了，父母可以鼓励孩子去扶起摔倒的小朋友，并对孩子积极回应的行为给予肯定和夸奖，这样可以进一步强化孩子的同情行为。

3、带领孩子参与社会公益

社会中总有一些弱势群体，值得我们去关心、去帮助。引导孩子一起去关注媒体的报道，让孩子慢慢地了解到贫困地区的小朋友缺衣少食，他们上不起孩子园，不能迈进学校的大门，没有老师、教室、课本的情况。与此同时，我们可以鼓励孩子伸出援助之手，拿出自己的玩具、衣物、压岁钱和零花钱，为他们尽上自己微薄之力，让他在表达爱的同时，感受到帮助别人的快乐。

4、培养孩子爱护动植物

培养孩子的同情心也可以从培养孩子关心动植物开始。当孩子在折树枝时，成人可以模仿小树的哭声，让孩子在情感上产生共鸣，这时再因势利导，让孩子想想自己的身体如果受伤了会有什么样的感受，引导他们去体会别人的痛苦，理解别人的感受。

另外还可以饲养一些易存活的小动物，比如小乌龟、金鱼、蚕宝宝等等。让孩子天天给小动物喂食，并做好观察日记。这样既培养了孩子的观察力，又培养了孩子的爱心、同情心和责任感。

提示：如果家里不方便养小动物，父母也可以给孩子选一个玩具当宠物，比如布娃娃，玩具公仔等，让孩子在角色扮演中体验同情心。

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